6月17日下午，“收入分配理論與政策”本學期最後一次課在德經樓115教室進行。選課同學分為11個小組，以PPT的形式上台彙報交流，在場師生獲益良多。彙報主題緊緊圍繞着“收入分配”和“勞動力就業”等主題展開，選題有趣、新穎，比如“超級明星現象的分析——以工資結構為視角”、“零工經濟”、“中美貿易戰對中美兩國勞動力市場的影響”等。分析過程有理論、有數據，體現了同學們對于現實生活的思考。參與老師也對相關選題進行了點評與總結，整個課程彙報互動頻繁、氣氛熱烈。

如何提高教學質量，培養學生綜合能力，打造有深度、有難度、有挑戰度的“金課”一直是我院教學改革的目标。我院專業課傳統教學方式主要以教師講授為中心，依靠大量數學知識進行理論推導和模型構建，即便配合使用普遍認可的案例法教學，也不能擺脫學生參與率低、被動接受知識的局面。對此，“拼盤課”為實現學生高效自主性學習作了積極的嘗試。“收入分配理論與政策”課程是由我院葉林祥教授牽頭，劉志國、章莉、呂文慧、蘇華山、陳傑、詹鵬六位老師參與，讓學生組成小型科研團隊，就共同感興趣、有實際研究價值的問題進行探讨，以翻轉課堂、研讨式學習的方式實現教學相長，教研互促的目标。通過授課形式的轉變，幫助學生提升高效自主學習能力，充分調動學生的課程參與積極性，并且培養學生團隊協作意識。

總體而言，“收入分配理論與政策”課程是對以往傳統授課形式的升級與改造，是我院在實踐教學方面進行的有益探索和嘗試。