（專業代碼：020102）

一、培養目标

經濟統計學專業以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養厚基礎、強能力、高素質，德智體美勞全面發展，系統掌握統計學、數學和經濟學素養，掌握現代統計技術和數量分析方法，能夠熟練運用所學的統計方法發現問題、分析問題和解決問題，具備社會責任、國際視野、創新精神和經世濟民本領和情懷，能夠在金融機構、工商企業和政府部門從事統計調查、數據挖掘、市場預測和經濟核算、數量分析工作的複合應用型人才。具體如下：

培養目标1：熱愛社會主義，擁護中國共産黨，具有為社會主義現代化服務，為國家富強、民族昌盛而奮鬥的志向和使命感；具備愛崗敬業、艱苦奮鬥、團結合作的品質；具有良好的思想品德、法治意識、社會公德和職業道德。

培養目标2：具備一定的科學知識與科學素養，掌握科學的思維方法，具有較強的外語綜合應用能力和一定的文學、藝術素養及鑒賞能力。具備較強的專業知識技能，能夠靈活運用統計學理論、方法和技術分析社會經濟領域相關的問題，并提出解決方案。

培養目标3：具有一定的創新能力和創新潛質，鼓勵學生參與學術研究，進行與專業相關的市場調研和統計建模等競賽，不斷提高學生的創新能力和競争力。強調學生具備終身學習的意識和能力，使其在工作後能夠不斷提升自己的業務水平。

培養目标4：具有較強的信息檢索、搜集、識别、判斷和利用信息資料進行統計分析與應用的能力，能夠掌握實際社會經濟問題的統計測度、數據分析與處理的方法。

培養目标5：培養學生具備良好的身體和心理素質以及自我控制和自我調節的能力，這有助于學生在一定壓力的工作環境中保持穩定的心态，更好地适應職業發展和個人生活的各種挑戰。

二、畢業要求

以經濟統計學一流專業建設為目标，按照“厚基礎、強能力、高素質”的總體培養要求，構建本專業學生的知識、能力和素質結構。畢業生應獲得以下幾方面的素質、知識和能力：

畢業要求1：理解和掌握馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，确立在中國共産黨領導下走中國特色社會主義道路、實現國家繁榮昌盛、民族偉大複興的共同理想和堅定信念。熟悉黨和國家的基本路線、方針、政策和法規，具有家國情懷、文化素養和憲法法治意識。

畢業要求2：熟練掌握經典的統計基礎課程，如概率論與數理統計、統計學、國民經濟統計、現代抽樣技術、時間序列分析、多元統計分析、貝葉斯統計等。除理論知識外，具備信息技術應用能力，熟練掌握Python語言進行數據挖掘，掌握機器學習的原理和方法，結合統計理論知識進行統計建模和數據分析。

畢業要求3：能夠熟練掌握統計模型與統計實驗、現代工業統計、現代商務統計、現代金融統計等課程的模型與方法進行實踐活動，具體如參加全國大學生市場調查大賽、全國大學生統計建模大賽、全國大學生數學建模大賽等實踐活動。

畢業要求4：有開闊視野和創新創業意識，熟悉創業流程，了解創業實踐過程中可能遇到的問題及解決方案。

畢業要求5：具有較強的計算機數據處理能力，熟悉計算機操作技能，熟練掌握如R，Python，SPSS等相關統計軟件的應用。

畢業要求6：熟練掌握英語，達到大學英語四級水平，能夠閱讀和理解統計學前沿英文文獻，了解國際統計學的發展趨勢，培養學生的國際視野。

畢業要求7：對學生進行基礎科研訓練，使學生具備查找文獻，進行文獻綜述，選擇與統計學應用相關的話題開展論文寫作，在此過程中提高學生的論文寫作素養和語言表達能力，使學生能夠使用規範準确的語言文字，使用統計學分析方法進行建模和分析，邏輯清晰地表達觀點，順利完成畢業論文的撰寫工作。

畢業要求8：具有強烈的責任感和團隊合作精神，成為具有較強綜合素質的專業人才，能夠協作完成統計調研項目，有效地與團隊成員合作，發揮個人優勢。

畢業要求9：具有體育基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的大學生體育鍛煉合格标準，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神聖義務。

畢業要求10：具有較強的自學能力，能夠自主探索學習經濟統計學科前沿問題和創新業務，具備終身學習意識。

三、就業導向

本專業方向學生的畢業去向主要包括兩類，一是攻讀統計學和經濟管理類碩士和博士學位，畢業生也可以出國繼續深造。二是從事統計數據研究和分析工作，就業單位包括政府部門、企事業單位、金融機構、統計咨詢公司、市場調查公司、醫藥衛生、科研機構等需要數據分析人才的企事業單位等。

四、實踐教學環節

實踐教學環節含課程實踐、專業綜合實踐、體育、軍事技能訓練、勞動教育、第二課堂活動等内容。勞動教育按照《伟德官网地址加強和改進勞動教育工作的實施方案》（南财大教字〔2021〕86号）執行。第二課堂按照《關于推進職業發展教育、創業教育、第二課堂活動一體化建設的實施意見》執行。本專業的第二課堂活動主要包括三部分，一是引導學生個性發展的社會實踐活動和讀書活動。二是培養學生能力的潛能挖掘與展示性活動，通過開展統計文化節、演講比賽、志願者服務活動、暑期社會實踐、創新創業大賽、挑戰杯比賽和社團活動等來實施。三是提高學生理論與實踐相結合能力的各類專業知識比賽活動，例如“美國大學生數學建模大賽”“全國大學生數學建模大賽”“全國大學生統計建模大賽”“海峽兩岸市場調查大賽”和“全國大學生市場調查大賽”等。